Bereits Kleinkinder lernen durch Beobachtung ihrer Umwelt und ihrer Interaktionen. Sie ziehen Schlüsse, stellen Hypothesen auf, verproben diese und richten ihre weiteren Handlungen an gewonnenen Erkenntnissen aus. Dieses Prinzip erstreckt sich über die gesamte Menschheitsgeschichte: Erkenntnis beginnt häufig mit der Wahrnehmung. Ohne etwas zu sehen, zu hören oder anderweitig wahrzunehmen, gibt es keine Initialzündung für analytisches oder kreatives Denken. Erkenntnisse, insbesondere in den Natu…